IS (ข้อมูลจากระบบเก่า 2554)

วิทยานิพนธ์(คณะศึกษาศาสตร์)

วิทยานิพนธ์(มหาวิทยาลัย)

ปีการศึกษา	ชื่อผลงาน	วันที่เผยแพร่
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
2563	การจัดการเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้เป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการเชื่องโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (นันทวัน ภู่ผิว)	13 กันยายน 2563
2563	การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปรากฎการณ์เป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องรูปเรขาคณิต (วริศรา เมืองจันทร์)	13 กันยายน 2563
2563	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการศึกษาคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงเพื่อส่งเสริมการรู้เรื่องคณิตสาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ณัฐดนัย ไสทะ)	13 กันยายน 2563
2563	ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่องรูปสี่เหลี่ยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (ปภัสสร หมุนชม)	13 กันยายน 2563
2563	ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวทาง MEAs ที่มีต่อความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่องสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ทศพล สุดดี)	13 กันยายน 2563
2563	การจัดการเรียนรู้แบบ Concrete-Pictorial-Abstract(CPA)ร่วมกับเกมกระดานเพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (มนัส พรมณ๊)	13 กันยายน 2563
2563	การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)เพื่อพัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์เรื่องรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่4 (ลักษมี ใบสูงเนิน)	13 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาลักษณะเฉพาะของข้อสอบสใรรถนะวิทยาศาสตร์ในรายวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 (สุเมธาวี ขันทอง)	13 กันยายน 2563
2563	การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะบรรยากาศห้องเรียนเชิงบวก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (สมฤทัย ทองบุญนุ่ม)	13 กันยายน 2563
2562	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา เพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ เรื่อง ระบบนิเวศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (อารีรัตน์ ศรีโชติ)	15 มิถุนายน 2563
2562	ผลการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ ที่มีต่อผลส้มฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความน่าจะเป็น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (อารีย์ ศรีสุกกอง)	15 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์์แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นตอน เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์ เพื่อส่งเสริมความสารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา (อัฐวจี ปิ่นแก้ว)	12 มิถุนายน 2563
2562	การใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์แนวทางในการเข้าสู่อาชีพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง งานอาชีพสำหรับนักเรียนชั้นม.2 (อัญชนา แสงบุญเรือง)	12 มิถุนายน 2563
2562	การวิจัยปฎิบัติการเพื่อพัฒนาความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงขั้นตอนด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างสรรค์ความรู้ผ่านชิ้นงาน...( อริสา แก้วทิพย์ )	12 มิถุนายน 2563
2562	การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (อรมนัส วงศ์ไทย)	12 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนอ่านแบบ SQ4Rเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (อภัยพร สิลารักษ์)	12 มิถุนายน 2563
2562	การประเมินโครงการเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) กรณีศึกษาโรงเรียนเนินสะอาดวิทยาคม โดยใช้การประเมินแบบตอบสนอง (แสงดาว เพ็ชรนารถ)	12 มิถุนายน 2563
2562	การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เรื่อง เสียง เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (สุมินตรา จีนเมือง)	12 มิถุนายน 2563
2562	ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการแบบเปิด ที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยูกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (สุพรรษา นามราช)	12 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด C0ncrete-Pictoract (CPA) เพื่อเสริมสร้างมโนทัศน์ ความสามารถในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ เรื่องทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นป.4(สุธีรา จันทร์กตุ)	11 มิถุนายน 2563
2562	การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย(สุจิราภรณ์ ม่วงเงิน)	11 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนาสมรรถะแก้ปัญหาร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสสะเต็มศึกษาโดยใช้ปัญหาเป้นฐาน เรื่องพอลิเมอร์ (สายชล สุกร)	11 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเรื่อง ปรากฎการณ์ทางธรณีวิทยา (ศุภชัย เจริญสุข )	11 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ศิริรัตน์ เดชะอังกูร)	11 มิถุนายน 2563
2562	การศึกษาผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบการสอนแนะให้รู้คิด (CGI) เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องสถิติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ศวิตา ทุนพิรัตน์)	11 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบการอ่านออกเสียง 5 ขั้น เรื่องมาตรา กก กง กบ สำหรับ นักเรียนชาวเขาเผ่าปกาเกอะญด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (วริศรา ทิพย์แดง)	11 มิถุนายน 2563
2562	การวิจัยปฎิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบบันได 5 ขั้น ( QSCCS) เรื่อง สถิติ ที่ส่งเสริมทักษะการให้เหตุผลเชิงสถิติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (วรัญญา ม่วงวัดท่า)	11 มิถุนายน 2563
2562	การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานตามแนวคิดสะเต็มศึกษา เรื่อง การสำรอจและการผลิตปิโตรเลียม เพื่อส่งเสริมการรู้เรื่องวิทยาสาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (วรรณิสา ร้อยกรอง)	11 มิถุนายน 2563
2562	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ SSCS เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ภาคตัดกรวย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (วรรณวรางค์ น้อยศรี)	10 มิถุนายน 2563
2562	การวิจัยปฎิบัคิการเพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบริบทเป็นฐาน เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ที่ส่งเสริมความสามารถในการเชื่อมโยงทางคณิตศาสาตร์ สำหรับนักเรียนชนเผ่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (รหัท ติ๊บแปง)	10 มิถุนายน 2563

1 2 3 4 5 6 7 8 [9] 10 11 12 13 14 15 16 17 18

ผลงานวิจัย/วิทยานิพนธ์/IS (ข้อมูลจากระบบเก่า 2554)

วิทยานิพนธ์(คณะศึกษาศาสตร์)

วิทยานิพนธ์(มหาวิทยาลัย)

การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง